Hoje, além do conhecimento teórico, recrutadores valorizam candidatos preparados para resolver problemas, atuar em equipe e acompanhar as transformações constantes das profissões. Com o avanço da tecnologia, da Inteligência Artificial e das novas demandas do mercado, a formação universitária passou a exigir uma preparação mais prática, dinâmica e conectada à realidade profissional.
Dados do Future of Jobs Report 2025, do Fórum Econômico Mundial, indicam que habilidades como pensamento analítico, comunicação, criatividade e adaptação estarão entre as competências mais exigidas nos próximos anos. O estudo aponta ainda que as empresas priorizam profissionais capazes de unir conhecimento técnico e habilidades humanas em ambientes cada vez mais tecnológicos.
A terceira edição da Pesquisa de Empregabilidade do Semesp reforça esse cenário ao destacar que competências práticas e comportamentais ganharam peso decisivo nos processos seletivos, especialmente nas áreas de saúde, tecnologia, inovação e gestão. Diante desse cenário, cresce a procura por instituições de ensino que ofereçam uma formação mais próxima do mercado de trabalho, com experiências capazes de desenvolver habilidades profissionais ainda durante a graduação. Laboratórios modernos, clínicas-escola, projetos de extensão, visitas técnicas, eventos acadêmicos e metodologias ativas passaram a integrar a rotina de estudantes que desejam chegar mais preparados ao mercado.
Em Feira de Santana, a UNEF vem fortalecendo uma proposta educacional alinhada às transformações das profissões e às novas exigências do cenário profissional. O modelo da instituição busca integrar conhecimento acadêmico e prática profissional desde os primeiros semestres. Para o Pró-Reitor Acadêmico da UNEF, Prof. Getúlio Bomfim, a formação universitária precisa acompanhar as mudanças do mercado e preparar profissionais mais completos.
“A formação profissional hoje exige muito mais do que conteúdo teórico. O estudante precisa vivenciar experiências práticas, desenvolver habilidades humanas, aprender a resolver problemas e compreender a dinâmica real da profissão ainda durante a graduação”, destaca. Na prática, isso se reflete em iniciativas voltadas à integração com o mercado, participação em projetos acadêmicos, pesquisas, eventos científicos, ações comunitárias e experiências que aproximam os estudantes da realidade profissional.
A mudança acompanha também o comportamento das novas gerações, que passaram a enxergar a graduação não apenas como um caminho para conquistar um diploma, mas como uma etapa estratégica de preparação para os desafios do futuro. Segundo a Associação Brasileira de Estágios (Abres), o Brasil possui mais de 10 milhões de estudantes no ensino superior, mas apenas parte deles têm acesso a experiências práticas durante a graduação, cenário que reforça a importância de instituições que aproximam teoria e prática desde os primeiros períodos.
Especialistas da área educacional apontam que, diante das transformações tecnológicas e das mudanças nas profissões, a tendência é que as universidades invistam cada vez mais em modelos de ensino que integrem inovação, experiência prática e desenvolvimento profissional. Mais do que assistir aulas, os estudantes querem sair da graduação preparados para atuar, criar conexões e acompanhar um mercado em constante transformação.
